校长,您拥有现代的思维方式和大气的教育情怀吗

2016-11-05 13:10:04校长传媒

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张忠宝专栏

校长,您拥有现代的思维方式和大气的教育情怀吗

文|张忠宝(辽宁省特级教师、锦州市第八中学校长)


一天中午,我在校园里巡视,走到一个僻静处,看到四个学生围在一起在热烈交流,我站在旁边却没有一个人发现,一个孩子说,我们的大宝校长多好,每次我问好,他都大声回答,另一个说,校长真的挺好,他每次走过,都冲我微笑,第三个孩子突然说,校长好什么好?是个大光头!这时第四个孩子似乎发现了我,冲那个说我坏话的孩子使眼色,可那个孩子根本没察觉,依旧大声说,就是光头吗,说错了吗?我拍了那个孩子一下,他抬头看见我一下子愕然,不知所措,我微笑着说你没说错呀,校长就是光头呀!他很尴尬,我进一步给他释压,用拥抱给他台阶,岔开话题转移注意,我走的时候,那个孩子长出了一口气,我边走边为我的冷静自豪!那个孩子说话时我的确有冲动,的确有愤慨,但仅存瞬间就淡定了,我为坦荡处理而轻松了许多!校园里应该给孩子们更多的话语权,因为这是他们学习生活的空间。

   

学校的发展需要校长现代的思维方式。由于今天复杂的社会环境,多变的人际关系,活跃的师生群体,校长没有现代的思维方式很难应对这样的局面,别说学校发展,就是维持都很难。校长必须具备多维性、开放性 超前性及综合性的系统思维方式才会科学谋划学校发展,才会有基本的思想力和行为力,遇见突发事件才会泰然处之,才会成为理性的实践者!

   

校长需要有大的育人情怀。学校是允许学生犯错误的地方,也是允许教师不断成长的地方。校长应该用自己的大的育人情怀,包容有瑕疵的学生,让他们体面有尊严的改正错误,没有阴影的健康成长;校长应该用现代的思维方式,理解教师专业成长的倦怠,让他们有一个专业成长的迂回机遇,体验教师职业幸福!校长的育人情怀是校长自身的素养,是校长人格魅力的一部分,具有鲜明的特质,不可复制,彰显了校长作为教育实践者的理性!

    

现代的思维方式催生大的育人情怀,现代的思维方式决定科学的学校发展战略,校长们应该具有这样的育人智慧 !

(本文为张忠宝校长原创投稿)


作者简介:

张忠宝,辽宁省特级教师、辽宁省首批专家型校长,辽宁省五一劳动奖章获得者,锦州市第八中学校长,发表教育类文章50多篇,主编《有效备课》入选教育部国培教材,著有《学生至上与教师第一》《我的教育心语——给初中生家长的100条新建议》。

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